Gutenberg reloaded, oder: Von der Notwendigkeit des Einsatzes digitaler Medien.

Deutschland ist laut der neuesten PISA-Studie das Land, in dem der Computer in der Schule am seltensten zum Einsatz kommt. Das muss sich ändern, denn PC- und Internet-Kompetenz sind die Voraussetzung für Partizipation, Innovationen und die zukünftige Wettbewerbsfähigkeit am Standort Deutschland. Niergendwo sonst klaffen Anspruch und Wirklichkeit so weit auseinander wie an deutschen Schulen.

Workshop 1: “Podcasts, Audios, Videos” (Nina Thoss)

Leitung: Nina Thoss (Medienpädagogin Freiburg)

Titel des Workshops: “Podcasts, Audios und Videos finden und methodisch im Politik- und Wirtschaftsunterricht einsetzen”

Abstract

Bitte lesen Sie unter “Mehr” (s.u.) den Rest des Beitrags. Dort finden Sie den Ablauf dieses Workshops und einige Fragestellungen, die wir bearbeiten werden.

Workshop 2: “WebQuest mit Blog in PoWi” (Thomas Hilmer)

Leitung: Thomas Hilmer (Projekt Lehr@mt).

Titel des Workshops: “WebQuest mit Blog in PoWi: Internetdidaktik im Web 2.0″.

Zusätzliche Informationen: siehe rechte Seite, Rubrik “Texte”.

Abstract:

Schüler verwenden Internetseiten oft nur als Materialienbörsen (Google, Wikipedia u.a.), um Texte aus diesen zu kopieren, einzufügen und dann aus Unwissenheit in Bezug auf die wissenschaftliche Praxis oder ganz bewusst als Eigenleistung dem Lehrer vorzulegen. Die Zusammenfassung der Informationen landet dann als Plagiat

Herzlich Willkommen!

Sehr geehrte Kolleginnen und Kollegen!

Hiermit laden wir Sie zur Fortbildung „Medieneinsatz neu denken. Chancen und Herausforderungen für den Politikunterricht im Zeitalter Neuer Medien“ mit Frau Prof. Dr. Besand (TU Dresden) ein.